مقایسهی پردازش شناختی و انسجام مرکزی در دانشآموزان دختر نارساخوان و عادی
Published in ناتوانی های یادگیری • Apr 20, 2020
NobleIDNI9P11W37R42S05
Authors:,,
اکبر عطادخت
سعیده هدایت
زهرا سپهری نسب
Abstract
پژوهش حاضر با هدف مقایسة پردازش شناختی و انسجام مرکزی در دانشآموزان دختر نارساخوان و عادی انجام شده است. این پژوهش توصیفی از نوع علی- مقایسه‌ای بود و جامعه آماری آن، کلیة دانشآموزان دختر دارای نارساخوانی 7 تا 12 ساله مراجعه کننده به مراکز اختلالات یادگیری شهر کرمانشاه بود که از بین آنها 57 نفر با...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!