ЗНАНИЕ КАК ЦЕЛЬ И КАК СРЕДСТВО: ДВА ВАРИАНТА РЕФОРМЫ УНИВЕРСИТЕТА

Предпринимается попытка философского анализа и сопоставления двух вариантов реформы университета в XIX-веке (гумбольдтовская и наполеоновская) как реализации двух подходов к знанию: как к цели и как к средству. Делается вывод, что подход к знанию как к цели, реализованный в гумбольдтовском университ... View More