ПРИНЦИПЫ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПОДХОДА В ФОРМИРОВАНИИ АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ У СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА

Происходящие в мире социокультурные трансформации диктуют необходимость подготовки учителя, обладающего не только профессиональными и общекультурными компетенциями, но и автономией, рефлексией, мобильностью, качествами, которые позволят активно участвовать в инновационных процессах, адаптироваться к... View More