بررسی اثربخشی آموزش فلسفه به شیوه حلقه کند و کاو بر نظریه ذهن دانشآموزان نابینا
Published in تفکر وکودک • Feb 20, 2020
NobleIDNI9P26W44R77S80
Authors:,,
زینب هاشمزاده
هایده صابری
شهربانو عالی
Abstract
نظریه ذهن جز مهمترین مباحث شناخت اجتماعی در حوزه روانشناسی می باشد. آموزش فلسفه برای کودکان بر مهارت تفکر انتقادی و مهارتهای شناخت اجتماعی تأکید دارد. هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش فلسفه به شیوه حلقه کندوکاو بر ارتقای سطوح نظریه ذهن کودکان است. پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با گروه آزمایش و کنتر...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!