أثر استخدام استراتيجيات الذکاءات المتعددة في التحصيل لدى طالبات الصف الأول المتوسط بمقرر العلوم
Published • Dec 1, 2019
NobleIDNI4P12W89R61S59
Authors:
هدى بنت ابراهيم بن عبده عضابي
Study snapshot
- Sample
Click a value for its quote. Empty fields are hidden.
Read from the abstract wording, no AI.
Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجيات الذکاءات المتعددة في التحصيل لدى طالبات الصف الأول المتوسط بمقرر العلوم. إجراءات الدراسة: تم استخدام المنهج التجريبي؛ بتصميم الشبه تجريبي على عينة الدراسة، وقد تکونت العينة من (79) طالبة يدرسن بالصف الأول المتوسط، موزعات على مجموعتين (تجريبية، وضاب...
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!