تأثیر روشهای آموزش مبتنی بر بارشناختی و فناوری واقعیتافزوده بر یادگیری و یادداری دانشآموزان در درس ریاضی
Published in Journal of Surgical Research • May 22, 2021
NobleIDNI3P67W98R55S61
Authors:,,
علیرضا بادله
عبدالجلال توماج
مسلم قبادیان
Abstract
هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر بارشناختی و فناوری واقعیت افزوده بر یادگیری و یادداری دانشآموزان رشتۀ تجربی پایۀ دوازدهم متوسطه در درس ریاضی 3 سال تحصیلی 98-97 است. روش پژوهش حاضر شبه آزمایشی از نوع پیش‌آزمون و پس‌آزمون با سه گروه یک گروه کنترل و دو گروه آزمایش است. جامعه آماری پژوهش شام...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!