اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر نشاط ذهنی بر دلبستگی به مدرسه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
Published in Knowledge & Research in Applied Psychology • Aug 9, 2021
Authors:,,
ارسلان عباسی
هوشنگ جدیدی
یحیی یار احمدی
Abstract
این پژوهش با هدف بررسی میزان تأثیر آموزش مبتنی بر نشاط ذهنی بر دلبستگی به مدرسه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام گرفت. مطالعه به روش شبه تجربی از نوع پیش‌آزمون، پس‌آزمون با گروه کنترل انجام شد.جامعه آماری پژوهش، شامل تمامی دانش آموزان پسرسال سوم دوره متوسطه دور دوم شهر کرمانشاه در سال تحصیلی1397بود...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!