سعة الذاکرة العاملة والمرونة المعرفية والفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية: دراسة في إطار متغيرات النموذج المعرفي المعلوماتي لأبي حطب
Published in المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج • Sep 27, 2021
NobleIDNI0P21W32R62S40
Authors:
سيد محمدى صميده حسن
Abstract
يأتي البحث الحالي في إطار النموذج المعرفي المعلوماتي لأبي حطب، بهدف التعرف على درجة کل من: المرونة المعرفية، وسعة الذاکرة العاملة، والفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية؛ وکذلک التنبؤ بدرجاتهم على إختبار الفهم القرائي - المقدرة فى إطار المستويات المختلفة من المعلومات طبقًا للنموذج المعرفي المعل...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!