Γλωσσική συγκρότηση αντιτιθέμενων υπο-ομάδων εκπαιδευτικών ΠΕ και στρατηγικές νομιμοποίησης της αντιπαράθεσής τους σε περιόδους κρίσης

Drawing on the agenda of Critical Discourse Analysis and conducting a Systemic Functional analysis, the present paper aims to study discursive representations and legitimization strategies in posts made by Primary Education teachers on an elected official's facebook page in September 2013. Within th... View More