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形成的イプサティブ・アセスメントの意義と課題 —高校「現代社会」の探究型ライティング活動を事例に—

Published in 日本教育学会大會研究発表要項 • Aug 16, 2021

NobleIDNI9P03W70R47S12

Authors:

西塚孝平

Subject

Computer science

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