استخدام نموذج الفصل المعکوس فى تنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
Published in Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bil-Manṣūraẗ • Oct 1, 2020
NobleIDNI5P85W86R32S79
Authors:
حسن راضى حسن محمـد
Abstract
يهدف البحث الحالى إلى تنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية من خلال استخدام نموذج الفصل المعکوس واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبى، وتکونت عينة البحث من تلاميذ المرحلة الإعدادية وعددهم (32) طالب يمثلون المجموعة التجريبية، وتمثلت أدوات البحث في (اختبار تحصيلي، بطاقة ملاحظة)، وطبقت قبلياً ...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!