أسلوب اختيار مصادر التعلم الرقمية (انتقائي/ عشوائي) باختبارات الکتاب المفتوح عبر الويب في ضوء استراتيجية التساؤل الذاتي وأثره في تنمية التفکير ماوراء المعرفي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم مختلفي وجهة الضبط وخفض مستوى قلقهم من الاختبارات
Published in المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج • Oct 23, 2021
Authors:,
أسماء السيد محمد عبد الصمد
هند أحمد عباس محمد
Abstract
هدف البحث الحالى إلى قياس أثر التفاعل بين أسلوب اختيار مصادر التعلم الرقمية (انتقائي/ عشوائي) ووجهة الضبط (داخلي/ خارجي) باختبارات الکتاب المفتوح عبر الويب في ضوء استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية التفکير ماوراء المعرفي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم وخفض مستوى قلقهم من الاختبارات، وتم تطبيق البحث الحا...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!