معوقات دمج الأطفال ذوي الإعاقة العقلية في مدارس التعليم العام بدولة الكويت من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة
Published in International Journal of Educational & Psychological Studies • Oct 1, 2021
NobleIDNI5P23W11R85S63
Authors:
ساره مبارك جمعه مبارك
Abstract
هدفت الدراسةُ التعرفِ على المعوقات التي تواجه دمج االأطفال ذوي الإعاقة في مدارسِ التعليم العام بدولة الكويت من وجهةِ نظرِ معلمَّي التربيةِ الخاصةِ؛ والفروقُ بينهما وفقاً لمتغيري جنس المعلمِ وخبرتهِ التدريسيّة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتكونتْ العينة من (180) معلماً ومعلمةً وتمّ استخدامُ استبا...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!