用“算法思想”认识和解决数列通项公式的相关问题

数列通项公式是给出数列和研究数列性质的重要方式．随着国家《普通高中数学课程标准》的实施，“算法思想”已成为高中数学课程的一条重要主线．在信息技术背景下，我们对数列的通项公式有了全新的认识，通过设计程序用计算机求通项公式和由通项公式求数列的某些项，变的可行且十分简单方便．