أثر استراتيجية توجيه التفكير خلال القراءة في استنطاق النص عند طلاب الصف الثاني المتوسط
Published in journal of the college of basic education • Apr 3, 2022
NobleIDNI3P35W60R71S34
Authors:
AHMED ABDULLAH HASSOUN
Abstract
يهدف البحث الحالي إلى تعرّف: ((اثر استراتيجية توجيه التفكير خلال القراءة في استنطاق النص عند طلاب الصف الثاني المتوسط)). ويتحدد البحث الحالي بطلاب الصف الثاني المتوسط في المدارس المتوسطة أو الثانوية النهارية التابعة للمديرية العامة لتربية محافظة بغداد الرصافة /الثالثة ، أتبع الباحث تصميماً تجريبياً ...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!