汉语语态系统的线性模型及全景式语法教学模式构想

提要 本文根据汉语学习者对把字句和被动句的习得现象，检视语态句式在对外汉语教学中的问题，以本体研究成果为基础对语态句式进行梳理和总结。首先，通过与以主动宾为顺序的普通句对比，得出了把字句的语法意义、句法条件和语用规则。语义上，把字句是有标记的强式主动句，完整叙述了施事对受事从起点经动作到结点强式改变的动态过程，是对整个动态过程的语言模拟。句法上，把字句的动词要有改变转换功能的词汇意义，受事改变前后的起点和结点必须同现于动词前后，动词和补语部分必须满足受事改变后的完结状态。语用上，说话人可以根据语态意义的表达程度、语体风格、语用功能以及表达焦点来选择把字句或普通句。其次，本文提出汉语的语态范畴系... View More