留守经历对大学生社交焦虑的影响 ——以一例大学生社交焦虑症个案为例

本研究以一例大学生社交焦虑症来访者为例，通过严格的个案概念化形成对其认知信息加工模式的评估和理解 , 选用认知行为疗法进行咨询 , 并采用症状自评量表（SCL-90）对求助者进行咨询前后测评，评估症状改善情况。结果：有留守经历大学生在人际互动中特有的认知信息加工模式可能为：他人和世界是冷漠的，不可能获得爱和理解。咨询后求助者躯体化、抑郁、焦虑因子分均低于前测，主观困扰减少。结论：（1）认知行为疗法可以对个体的认知信息加工模式形成有效的理解。（2）有留守经历大学生因早年缺乏父母的关爱和陪伴，很难形成安全型依恋关系。（3）这种不安全型依恋关系会内化形成自己的内部工作模式，对其认知信息加工模式产生长... View More