教学改革背景下大学物理课堂教学中物理文化的融入策略
Published in 教学方法创新与实践 • Jun 12, 2020
NobleIDNI0P57W98R83S16
Authors:
延明 张
Abstract
物理是一门拥有丰厚历史底蕴的学科,它不仅拥有物理知识和物理理论,还拥有曲折并且不断上升的发展史。随着新课改的推进,物理文化日益受到物理教学工作者的重视,它不仅有着教育功能,还能够彰显物理课堂教学的优势。由此,论文基于新教改背景下物理文化融入大学物理课堂教学的意义,对物理文化如何融入大学物理课堂展开讨论。
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