基于发展学科核心素养的高中化学实验教学实践探索

高中化学课程是学生掌握感性认识积累相关概念体系的关键课程。化学作为一门以实验为重要依托的基础课程，教师在讲授课程的过程中，要更加注重学生核心素养的养成，在整个教学的操作过程中要实现科学文化素养渗透到每一教学环节。为此，本人基于当前化学实验教学的现存问题，以提高教学质量为基准，提出自己的见解，希望可以为后续的化学学科核心素养发展提供一定的借鉴。