应用型本科院校学产对接实践教学平台构建的探索与实践——以吉林动画学院为例

以学校转型发展为契机,探索“学研产一体,学用创相融”的应用型人才培养模式,构建校企合力育人的学产对接实践教学平台,实现专业之间交叉融合互动,推进科技创新成果转化,加快双师型师资队伍建设,建立培养高素质应用型人才的长效机制,对全面提升应用型人才培养质量,进一步推进校企合作及应用型大学建设具有重要意义。