أثر استخدام بعض استراتیجیات التعلم النشط فی تدریس علم الاجتماع علی التحصیل وتنمیة الوعی ببعض القضایا الاجتماعیة لدی طلاب المرحلة الثانویة
Published in مجلة الدراسات التربوية والإنسانية • Jan 1, 2012
NobleIDNI6P81W88R61S52
Authors:,,
L Alison
S Robert
Witte Anne
Abstract
هدفت الدراسة إلي التعرف علي أ ثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط( العصف الذهني، فکر-زاوج- شارک) في تدريس علم الاجتماع علي التحصيل وتنمية الوعي ببعض القضايا الاجتماعية لدي طلاب المرحلة الثانوية. وقد تم اختيار عينة الدراسة (109) طالبة بالصف الثاني الثانوي الأدبي من مدرستين ثانويتين للبنات بمدينة ...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!