分层教学在探究性学习中的实践研究

在探究性学习中采用分层教学，可以兼顾学生能力个性化差异和学习兴趣，本文采用分层教学法，开展影响水培植物影响因素的探究性学习，根据学生差异，进行教学目标分层、教学评价分层的实践研究，使学生在玩中学、做中学，有针对性地提高学生的科技创新能力、实验操作能力和数据分析能力，最终提升学生的综合素质。