「三角形の内角定理」の証明の必要性を触発する授業デザインの開発研究 ― 証明の機能，特に「体系化」を視点として ―
Published in 数学教育学研究 : 全国数学教育学会誌 • Jun 14, 2014
NobleIDNI9P46W63R01S89
Authors:,
浩 井口
浩 岩崎
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