تقييم مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب الصف الثالث الثانوي في ضوء معايير تعلم اللغة العربية
Published in المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية • Jul 1, 2022
NobleIDNI2P18W70R19S08
Authors:,
متعب بن خلف بن حماد الشمري
محمد بن عبد العزيز الربعي
Abstract
هدفت الدِّراسة إلى: تقييم مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب الصف الثالث الثانوي في ضوء معايير تعلم اللغة العربية. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي. وتكون مجتمع الدراسة الحالية من جميع طلاب الصف الثالث الثانوي في مدارس مدينة حائل؛ فيما تكونت عينة الدراسة من (150) طالباً من ثلا...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!