فعالية برنامج علاجي قائم على استراتيجية التعلم المنظم ذاتيا لخفض صعوبات القراءة فى تحسين مفهوم الذات الأکاديمي لدى ذوى صعوبات التعلم
Published in Al-Mağallaẗ Al-ʿarabiyyaẗ lil Ādāb wa Al-Dirāsāẗ Al-Insāniyyat • Jul 1, 2019
Authors:,,
الشيماء ناجى عطية عبد الحميد
منى خليفة على حسن
على عبد المنعم حسين
Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلىالتحقق من فعالية استخدام استراتيجية التعلم المنظم ذاتيا فى خفض صعوبات القراءة وتحسين مفهوم الذات الأکاديمى لدى ذوى صعوبات التعلم،تکونت عينة الدراسة من (20) تلميذا وتلميذة من تلاميذ الصف الأول الإعدادى ذوى صعوبات التعلم والملتحقين بمدرسة دويدة للتعليم الأساسى، تم تقسيمهم إلى م...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!