مقایسه اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خودگردان و کمکخواهی بر افزایش سرزندگی تحصیلی و وجدان تحصیلی دانشآموزان اهمالکار
Published in SHILAP Revista de lepidopterología • Jan 1, 2020
NobleIDNI8P55W45R34S81
Authors:,,
سلیمان کابینی مقدم
غلامحسین انتصار فومنی
مسعود حجازی
Abstract
پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خودگردان و کمکخواهی بر افزایش سرزندگی و وجدان تحصیلی دانشآموزان اهمالکار انجام شد. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با اجرای پیش‌آزمون - پس‌آزمون و با گروه آزمایش و کنترل بود. جامعه آماری پژوهش، شامل تمامی دانشآموزان مدارس غیرانتفاعی پسرانه ...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!