أثر استراتيجية التعليم المدمج في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في مادة الحاسوب في مديرية تربية محافظة عجلون
Published in مجلة العلوم التربوية و النفسية • Jul 27, 2022
NobleIDNI5P94W45R57S03
Authors:
جابر عليان محمد فطيمات
Abstract
هدفت الدراسة الحالية للتعرف على أثر استراتيجية التعليم المدمج في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في مادة الحاسوب في مديرية تربية محافظة عجلون، استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، واستخدمت الدراسة الاختبار التحصيلي أداة لجمع البيانات وتم التأكد من صدقه وثباته، تكونت عينة الدراسة من (53) طالبا من طلبة...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!