العـلاقة بين نمط الخرائط الذهنية الرقمية التشـارکية بالفصل الافتراضي المعکوس ومستوى الکفاءة الاجتماعية الإلکترونية وأثرها على تنمية التفکير البصري ومهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب علوم الحاسب
Published in Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil Taʿlim Al-Iliktirūnī • May 1, 2022
NobleIDNI4P30W34R97S89
Authors:
د. حسن دياب علي غانم
Abstract
يهدف البحث الحالي إلى الکشف عن العلاقة بين نمط الخرائط الذهنية الرقمية التشارکية (متعلم/ معلم، متعلم/ متعلمون، متعلمون/ معلم) في بيئة الفصل الافتراضي المعکوس ومستوى الکفاءة الاجتماعية الإلکترونية (مرتفع - منخفض) وأثرها على تنمية التفکير البصري ومهارات ما وراء المعرفة، واعتمد الباحث على المنهجين الوص...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!