أثر استخدام برنامج قائم على توظيف التطبيق الرقمي الذكي على التقليل من ظاهرة التنمر المدرسي - دراسة ميدانية على طالبات الحلقة الثانية بمدينة كلباء بدولة الإمارات العربية المتحدة
Published in المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية • Sep 1, 2022
NobleIDNI0P46W96R29S02
Authors:
مروة خميس محمد اليماحي
Abstract
استهدفت الدراسة الحالية تطبيق برنامج مقترح قائم على توظيف التطبيق الرقمي الذكي في زيادة سرعة وسهولة عملية الاتصال بين الطالبات وبين الإدارة المدرسية، وبالتالي التقليل من ظاهرة التنمر المدرسي، من خلال تغلب الطالبات على أفكارهن اللاعقلانية، بالإضافة إلى الكشف عن الدور المطلوب من الإدارة المدرسية لمعال...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!