أثر إستراتيجية تعليمية قائمة على التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات الإدراك العقلية لدى طلاب السنة التحضيرية في جامعة الباحة
Published in مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم • Jan 1, 2023
NobleIDNI7P350W645R621S097
Authors:
هزاع عامر الشمري
Abstract
هدفت الدراسة إلى تعرف أثر إستراتيجية تعليمية معتمدة على التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية بعض مهارات الإدراك العقلية لدى طلاب السنة التحضيرية في جامعة الباحة وذلك في مقرر مهارات التفكير العلمي, وتكونت عينة الدراسة من (45) طالبا,واستخدمت الدراسة في منهجيتها (المنهج التجريبي), حيث تم تقسيم عينة الدرا...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!