أثر اختلاف نمط إيماءات المعلم (إشارة-تمثيلية-إيقاعية) في محاضرات الفيديو التعليمية على تنمية التحصيل الفوري والمرجأ والاتجاه نحوها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Published in تکنولوجيا التعليم سلسلة دراسات وبحوث • Mar 1, 2022
NobleIDNI1P885W946R217S240
Authors:
نجوى يحى عبدالله بدوى
Abstract
هدف هذا البحث إلى الكشف عن أنسب أنماط إيماءات المعلم فى محاضرات الفيديو التعليمية (إشارة- تمثيلية- إيقاعية) وتأثيرها على تنمية التحصيل الفورى والمرجأ والإتجاه نحو محاضرات الفيديو التعليمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج التجريبي، وتمثلت أداتي القياس في اختبا...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!