효과적인 영어학습을 위한 습득 순서에 관한 연구

본 연구에서는 한국 대학생의 문법 형태소 습득 순서를 찾고 Brown (1973)의 형태소 순서 연구 결과와 비교 하였다. 본 연구를 위해 경기도 소재의 대학에서 영어 비전공자 신입생 50 명을 대상으로 학기 중에 3번에 걸쳐 인터뷰를 진행했 다. 인터뷰는 이 연구에서 분석하는 형태소를 포함하는 응답을 이끌어 내도록 설 계되었다. 인터뷰 대상자가 주어진 질문에 상황에 맞는 형태소로 응답했다면 해 당 형태소를 습득한 것으로 간주하였다. 이 연구의 형태소 습득 순서와 Brown의 연구의 습득 순서를 비교한 결과, 두 연구는 대부분 다른... View More