个性化健康教育在短暂性脑缺血患者护理中的实施效果观察

目的：观察短暂性脑缺血患者接受个性化健康教育的具体措施以及应用效果。方法：回顾性收集过去一年来院就诊的短暂性脑缺血患者200例作为研究对象，采取随机法将其分组，100例接受临床传统护理模式，作为对照组，另100例在传统护理基础之上配合个性化健康教育，作为研究组，对比两组护理效果差异性。结果：出院前根据调查问卷显示，研究组对于疾病知识的知晓率和对照组比较明显升高，对比存在统计学差异（P＜0.05）；研究组患者遵医行为和对照组比较更优，对比存在统计学差异（P＜0.05）。结论：临床中在为短暂性脑缺血患者开展护理服务期间配合个性化健康教育，可以使患者更加知晓自身所患疾病的基本知识，提升患者的遵医行为... View More