وحدة مطورة بمنهج التوحيد في ضوء المنجزات العلمية وأثرها في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
Published in التربية (الأزهر) مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) • Oct 1, 2022
NobleIDNI8P44W16R06S69
Authors:,,
محمد سعد عبد الخالق عبد الرازق
مصطفى عبد الله طنطاوي
جمال الدين محمد حسن
Abstract
استهدف البحث الحالي بناء وحدة مطورة بمنهج التوحيد في ضوء المنجزات العلمية، والتعرف على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية، ولتحقيق ذلك استخدم البحث المنهج الوصفي في تحديد مهارات التفكير الناقد اللازمة للطلاب، وبناء مقياس التفكير العقدي الناقد، والمنهج شبه التجريبي لتطبيق ...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!