أثر التفاعل بين مستوى التحكم في الوكيل الافتراضي وأسلوب التعلم عبر بيئات التعلم ثلاثية الأبعاد في تنمية التحصيل المعرفي وكفاءة التعلم
Published in Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Aswān/Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Aswān • Dec 1, 2018
NobleIDNI6P68W24R58S56
Authors:
أحمد أحمد بن عبدالله الدريويش
Abstract
استهدفت الدراسة الحالية تحديد العلاقة الناتجة بين مستوى التحكم (موجه – حر) في الوكيل الافتراضي وأسلوب التعلم (مستقل – معتمد) عبر بيئات التعلم ثلاثية الابعاد في تنمية التحصيل المعرفي وكفاءة التعلم لدى طلاب مركز التدريب وخدمة المجتمع بجامعة الملك سعود. تم استخدام المنهج شبه التجريبي بالاعتماد على التص...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!