ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГОВ В СИСТЕМЕ АДАПТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ

В данной статье актуализируется значимость адаптивного обучения как инструмента для персонифицированного профессионально-личностного развития педагогов. Используя такие методы исследования, как анализ, систематизация, обобщение, рассматриваем целенаправленный процесс построения индивидуальной траект... View More