ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ ЩОДО РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНИХ ПЛАНІВ КУРСАНТІВ ЯК ОБ’ЄКТІВ НАВЧАННЯ: ПСИХОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ

У статті висвітлено теоретичні підходи до розуміння понять «професійне самовизначення» та «професійний план» у об’єктів навчання, пояснено їхній взаємозв’язок. Розкрито сутність професійного самовизначення об’єктів навчання як динамічного процесу, який полягає у переході від імпульсивного прийняття ... View More