أثر عدد المهام الأدائية وطريقة التقدير والمقيمين في ثبات سلالم التقدير لأنشطة تقييم الأداء لمقرر العلوم باستخدام نظرية إمكانية التعميم
Published in المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج • Dec 22, 2023
NobleIDNI4P31W24R04S62
Authors:
عائشة احمد محمد الحجاجي
Abstract
هدَفَ البحثُ إلى الكشف عن الأهميَّة النسبيَّة لجميع مصادر التباين الراجعة للمهام الأدائيَّة وطريقة التقدير والمقيِّمين والتفاعلات بينها بالنسبة للتباين الكلي، وتحديد عدد مستويات الأوجه للوصول إلى معاملات إمكانيَّة تعميم موثوقة. وللتحقُّق من الخصائص السيكومتريَّة لأداة البحث طُبّقت مهام الأداء على عي...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!