مدى توافر مكونات الحوكمة في برامج التدخل المبكر للأطفال الصم وضعاف السمع من وجهة نظر العاملين في الميدان وأعضاء هيئة التدريس
Published in مجلة الدراسات التربوية والإنسانية • Apr 1, 2024
NobleIDNI3P20W79R15S13
Authors:,
أضواء بنت ثامر بن مدعوج
أ.د. ماجد بن عبدالرحمن السالم
Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى توافر مكونات الحوكمة في برامج التدخل المبكر للصم وضعاف السمع من وجهة نظر العاملين في الميدان وأعضاء هيئة التدريس، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي لجمع البيانات وتحليلها إحصائيا، وبناء مقياس صمم لأجل الدراسة الحالية، تم تطبيقه على عينة مقدارها (203) فردا من م...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!