بناء معايير سلوكيات مدرس الرياضيات الصفية الداعمة للتفكير الابداعي لطلبته في المرحلة الاعدادية / الفرع العلمي
Published in journal of the college of basic education • Dec 21, 2022
NobleIDNI3P81W03R54S89
Authors:,
م.د.صباح سعيد حمادي
م.د. أسماء عريبي فدعم
Abstract
هدف البحث إلى بناء معايير سلوكيات مدرس الرياضـيات الصفية الداعمة للتفكـير الإبداعي لطلبته في المرحلة الإعدادية / الفرع العلمي ، وقد توصل الباحثان إلى القائمة المستخلصة لمعايير مدرس الرياضيات الداعمة لقدرات التفكير الإبداعي لدى الطلاب موزعة على ثلاثة محاور رئيسة كما يأتي : المحور الأول- توجيه الأسئلة...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!