أسماء زكريا إمام على: فاعلية برنامج إلكتروني قائم على القرائية في تنمية مهارات القراءة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوى صعوبات التعلم

‫التربية‬ " ‫مجلة‬ 21 ‫والنفسية"‬ ‫التربوية‬ ‫للدارسات‬ -‫التربية‬ ‫كلية‬ -‫مدينة‬ ‫جامعة‬ ‫السادات‬ the pre-and post-application of the public reading skills test in favor of In the post-application, there are no statistically significant differences at the significance level (0.01) between the ave... View More