融智共创：人工智能背景下人机协同教学模式构建与实证研究

本文旨在探索并验证人机协同教学在现代教育中的应用与成效。通过深入分析人机协同教学的内涵、特征以及教师角色的转变，构建了一个覆盖课前准备、课中教学和课后发展的全面人机协同教学模式。该模式基于高职院校职业核心素养教学目标，综合运用分布式认知理论和协同理论，旨在实现教学的最大化效能。实证研究采用准实验设计，通过量化与质性分析方法，探讨了人机协同教学模式与传统教学模式的效果差异。结果显示，与传统教学模式相比，本研究提出的人机协同教学模式能显著提高学习效率和学习者满意度。研究结果不仅为人机协同教学的实践提供了理论和方法指导，还为未来教育技术的融合和应用探索了新路径。