СЛУЧАЙНОСТЬ И СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНЫЙ ПОДХОД В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ

В статье рассматриваются возможности развития субъект-субъектного подхода привнесением элементов неопределенности в ситуации учебного взаимодействия для создания условий «генерации нового знания». Предлагаются варианты трансфера педагога в ситуации неопределенности, выбора, творчества. The article c... View More