التنبؤ بالصمود الأكاديمي من خلال هندسة الذات والحل الإبداعي للمشكلات لدى طلاب كلية التربية
Published in مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية • Dec 1, 2024
NobleIDNI4P66W74R26S63
Authors:,
رشا مبروك
هبة مكي
Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن الاسهام النسبي لكل من هندسة الذات والحل الابداعي للمشكلات في التنبؤ بالصمود الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية بالإضافة الى التعرف على العلاقة بين هندسة الذات والحل الابداعي للمشكلات والصمود الأكاديمي و معرفة الفروق بين متغيرات الدراسة وبعض المتغيرات الديمجرافية (التخص...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!