تصورات معلمي صعوبات التعلم حول أهمية تدريس مهارات الوعي الفونولوجي للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم في القراءة في المرحلة الابتدائية.
Published in مجلة کلیة التربیة فى العلوم النفسیة • Feb 16, 2025
Authors:
روان بنت محمد علي السويل
Abstract
هدفت الدراسة إلى معرفة تصورات معلمي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية حول أهمية تدريس مهارات الوعي الفونولوجي للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم في القراءة، إضافة إلى الاستراتيجيات والبرامج والأنشطة التي ينفذونها في غرفة المصادر لتدريس مهارات الوعي الفونولوجي، والاستراتيجيات المستخدمة لتشخيص مهارات الوعي ...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!