民族院校师范生铸牢中华民族共同体意识教育的实践路径研究

铸牢中华民族共同体意识是新时代民族工作主线，民族院校师范生作为未来教育主力军和共同体意识传播关键力量，其教育具有重要现实意义。针对当前研究不足及实践路径系统性欠缺问题，本文提出通过明确分层分类目标、完善课程体系、丰富实践形式、加强教师队伍建设及建立协同机制等策略，构建“目标引领—内容筑基—方法创新—保障护航”的全链条实践路径，以提升师范生共同体意识水平，为其成为优秀中小学教师奠定基础，促进民族团结与社会和谐。