少数民族大学生“五个认同”现状及引导路径研究
Published in Educational Theory Observation • Feb 20, 2024
NobleIDNI6P21W73R66S32
Authors:
志华 万
Abstract
实现“五个认同”是铸牢中华民族共同体意识的重要旨归。调研数据显示,学校教育、家庭教育以及社会环境等因素与少数民族大学生“五个认同”的确立存在着紧密的关系,因此,应把握此三个方面对少数民族大学生的“五个认同”进行引导和强化。
Subject
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