“三全育人”理念下高校辅导员与思政课教师协同育人路径探索

随着立德树人根本教育任务的全面落实，现代高校人才培养中思政教育的重要性不断提升。辅导员与思政课教师作为三全育人建设的重要组成人员，其不仅要组织全员、全过程、全方位的思政育人活动，而且要通过双方的深度合作，打造协同育人体系，创建更专业、有效、全面的思政教育环境。本文即在此背景下展开研究，通过分析“三全育人”理念下高校辅导员与思政课教师协同育人面临的问题，提出辅导员与思政课教师协同育人建设路径。