从“伪分层”到“智适应” ：三层四维架构下初中英语差异教学革新

基于新课程改革的背景，初中英语教学正面临从“知识本位”向“素养导向”转型的关键挑战。传统“一刀切”教学模式难以满足学生个性化发展需求。为此，本研究融合差异教育理论与人工智能技术，构建“三层四维”智能分层教学体系，推动教学范式从“伪分层”向“智适应”的根本性转变。通过为期 16 周的随机对照实验，实践范式验证了“数据诊断——智能分层——动态干预——精准评价”闭环模型的有效性，该范式依托多模态数据融合技术构建学生学情动态画像，采用改进型 K-means++算法完成科学分组，开发知识图谱与协同过滤引擎实现精准资源适配，同时，通过在初中进行的实验验证得知，实验组英语应用能力和学习动机大幅提升，学情诊断... View More