数字化背景下新形态教材出版与实践——以《外贸业务口语》教材为例

随着数字化新时代的到来，信息科学与技术日益改变着人类的发展。传统教材出版工作也面临着新的机遇与挑战。依托数字化新理念的新形态教材则有效地增加了传统教材本身所不具备的功能。本文以职业教育《外贸业务口语》教材为例，总结了新形态教材的优势，提出了新形态教材建设的实践建议，以期为未来相关新形态教材的出版提供参考。